结界不挡气味，尽管顾之川手快地先给那小姑娘贴了个闭气咒，然后在自己身上也拍了张，但浓烈的香气儿，还是有些许拥簇进鼻。嗅闻到了，顾之川便借机再辩别了次这招梦中究竟有些什么东西。
蜜枣、合欢、远志......
这些都是旷神宁心或者是香中调和之物，没什么大问题。
但还有一剂，顾之川尚未辩别出那是什么。
脏水杂物中，有团黑黑气混杂其间，和结界生硬对撞。
！！！
剑圣没有挡住徐娘娘？
不对，那结界摇摇欲坠了近五秒才碎裂开，给足了顾之川又起一道新的结界的时间，对面的人顶多有还虚的修为，不是徐曾。
那更乐呵了，这座城究竟是什么风水宝地儿，仙魔之人能荟萃如此之多。
但是丹修在和人对打上非常不占便宜，哪怕是同等境界，也是顾之川吃亏，更别说对面的魔修还高出他一个大境界。
要么扔法器、符咒跟对面的人硬干，要么寄希望于徐行藏给的金叶能够完全对付那人。有两条攻击的路子在顾之川的脑海中闪出，但他眼疾手快地拎着那个小姑娘就催符而遁。
还顺手，往张家娘子的袖中扔了块银锞子。
搅扰宴会惭愧惭愧。
但他得赶紧跑了。没法子，前者会波及到场上那些不懂术法之人，后者，他不担心能够和徐曾以及魔尊残留术法对打的金叶收拾不了一个还虚境的人。但他怕这片金叶的使用是有限度的，之川不能再失去这个跟徐行藏唯一的联系了。
那不如，诱引那家伙回去让剑圣和徐娘娘看着办吧。
至于耳侧边那些人呼号着要他留下的声音，顾之川索性扔到脑后，当作自己不在乎，他在做无用之功，他位卑能鲜，还妄图改变什么。
只想，要是他是徐曾的人，那我们就化干戈为玉帛，要是他是魔尊的人，徐娘娘和剑圣会有好果子等着他的。
顾之川拉着满口是焦米的小姑娘遁回客栈。
在小姑娘疑惑的眼神中，大方地示意做个被人保护的小废物，究竟有多么快乐。
顾之川跑了。
顾之川又回来了。
幽明永隔依然存在，雪中仙貌似只去溜了个弯儿。
这就是医修打头阵的后果。
小姑娘被扔到了一边，而尾随而来的魔修，被剑气抵上死穴，又被魔气穿膛破肚。
十分可怜。
但他没死。或许更可怜的还在后头。
徐曾对于顾之川地狼狈回来似乎早有预料，她还用充满兴味的打趣儿般的眼神看了看顾之川，又看了看旁边那个小姑娘。
顾之川把小姑娘护到身后。
那眼神太毒辣了，他都受不了，更比说一个比他还稚嫩的孩子。
“殿下，这是之川的孩子。”您嫌弃也是没用的，之川不会同意你把她赶走的。
这孩子太小了，出去后还不记得回家的路，要被赶走多半没法儿活。
徐曾的目光下移，再一次看向顾之川前胸挂着的那枚金叶。
你不是自称是徐行藏的道侣么？居然有个孩子？
宝贝，你能不能稍微讲一点前因后果和逻辑。
“川川啊。你知道徐行藏这人有多自私吗？他或许会看着你懂事可爱，随手护一护你。但你要是再带个拖油瓶去跟着他，你看他乐不乐意。”
顾之川，“......”
完蛋，想以化神修为挑衅合道元君了怎么办？
徐行藏你快回来，听听你妹妹是怎么在背后蛐蛐你的。
“哦，这本来就是之川和仙君的孩子，仙君不会不管。”
再说一遍，徐行藏没有提出反对，等于徐行藏同意了。
本来顾之川根本没想好要怎么带这个孩子，现在不争馒头争口气，他扬起了下颔，态度分明地告诉徐曾，不管她再说道些什么，之川和仙君的联系已经不可断绝。
棒打鸳鸯是没有用的。
有情人终成眷属！
“我竟不知徐行藏能有这么个小丑鬼。”徐曾捧腹，顾之川□□的好笑程度和雪中仙的决然坚定成正比。
小姑娘长相普通，顾之川现在才注意到，但这是最不要紧的事儿，之川有的是驻颜美肌的丹药，连仙骨灵脉都可以帮忙重塑，让人变好看点儿不在话下。
“没事，南境的风水养人，她跟着之川，过段时间就养好了。”顾之川呛她，中州什么的，之川根本不稀罕，一切回到南境就好了。
“啧啧。”
顾之川不理她了。
该死的家庭成员之间的团结和睦，有的时候不要也罢。
徐曾这人就不能和剑圣一样，有点恒心地保持她的高贵冷艳的人设吗？为什么非要开口说话。
眼瞅着雪中仙鬼迷心窍地可怕，徐曾失去了逗人的乐趣，她蹲到了那个被放血放的差不多了的人身前，笑看向他，“你应该知道姓谈的跑出皇城是要干什么吧？”
“我呸！要不是尊上怜悯......”
浓郁的黑气在他肚腹中翻搅了一圈。
“很忠心嘛，就是可怜谈广涯逃窜的时候，也没带上你。”
万牲死绝之阵前面，剑圣的反应都是带着顾之川赶紧走，从理智上讲将谈广涯的及时撤离称为逃窜是不合理的。但要换个人，让顾之川来说，他得多加一个形容词。
仓惶逃窜。
但是徐曾没有问在场其他站着的人的意见，继续询问。
“再给你一次机会，说吧。”
“呵，我是不会出卖尊上的。你......呃，”
他的喉头涌出了一大口鲜血，一缕浅淡的魂魄被徐曾徒手提了出来。
顾之川大骇，这手法他在书里也没见识过，他猛地转头看宴隋的表情。虽然剑圣的脸上依旧无甚波澜，但是他眨了下的眼睛，告诉了顾之川他应该也没见到这样的手段。
好，不是之川一个人没见过世面就好了。
果然，读万卷书，不如行万里路。
之川回去就告诉师兄和林宗主，我们这样闭门造车是不行的。看看外面的清秋教，都发展到什么地步了。