不过她来不及多想，上课了。

虽然克罗宁这里热闹了几天，但是真正报课的人其实不多，报课而又选择了小提琴的就更少了，毕竟不管是买琴、养护还是课程学习，都不便宜。

再加上学员们的时间并不是都能凑到一起，所以这堂课，总共只有五个人上。

充作教室的房间里并没有讲台和课桌，而是摆了一圈椅子，大家围坐在一起，气氛十分轻松。

让人意外的是，在台上演奏的时候看起来有些距离感的克罗宁，当起老师来却十分细心，各种初学者可能会犯的错误，以及一些容易忽视的细节，她都讲到了，与此同时，也没有忽略学员们的心态。

说白了，大部分人、尤其是成年人，报班学课的目标都不是参加专业的等级考试或达到多高的艺术水平，而是想以最快的速度学会演奏一支歌曲，兴之所至的时候能拿出来炫耀一下。

所以学会了认谱，就开始实操了。

克罗宁则是站在每个人身边，指出问题和改进方式。

越溪被放在了最后一个。

虽然从昨天就开始期待，但真的到了这一刻，克罗宁靠近的脚步却是踟蹰的。

似是察觉到了这一点，越溪转头看向她。

四目相对，克罗宁不由得想到了她们的第二次见面，在一家阁楼式的Dollhous博物馆里。

这种娃娃屋既是一种娱乐，同样也是古代用来教导贵族小姐如何管家理事，同时还能炫耀财富与社会地位的东西，之后更是发展成了一门艺术，因此每一件缩小的物品，房屋、家具、摆设乃至人偶，全都精美绝伦。

作为展馆的阁楼经过精心设计，被各式各样的楼梯分割成大大小小的空间，正好容纳一个个风格不同的娃娃屋。

徜徉其中，会有一种既压抑又兴奋的感受，仿佛真的穿越时空，来到了十六世纪。

然后，她透过楼梯与房间的空隙，看到了正走在长长的木质楼梯上的越溪，像是终于找到了时空履行中的同伴。

克罗宁毫不犹豫地追了上去。

等到从博物馆里走出来时，她们交换了名字。

那时克罗宁并没有多想，全凭本能行事，不免显得冒失、莽撞。但现在，克罗宁忽然意识到，或许并不是那时的她胆子大、行事冲动，而是因为在视线对上的瞬间，她感受到了越溪的纵容。

我允许你靠近，她的眼睛在这样说。

一如此刻。

克罗宁情不自禁地往前走了两步，鼻端便又被越溪身上那种熟悉的玫瑰香气所充斥。

有一瞬间，她短暂地忘了今夕何夕、此地何地，仿佛时光并未流逝数月，她和越溪也还在巴塞尔的酒店套房里。

只有她和她。

一低头就能吻到她。

但一道刺耳的摩擦声突然响起，克罗宁瞬间回到了小提琴教室里。

明亮的灯光从头顶倾泄而下，将室内照得一片雪亮。

越溪避开克罗宁的视线，将琴弓从琴弦上取下，有些无处安放地抓在手里。