余的第二个明确偏好，是声音。

不是音乐。

八音盒的音乐仍然不属于他。

他没有再申请听。

他的偏好是风铃声。

事情起因是行的学校美术课。

老师让大家做一个简单的手工风铃。

行做了一个很小的。

纸片，细绳，几枚安全塑料片。

风吹过时，声音很轻。

行把风铃带回安全屋，挂在窗边。

余通过行的信件知道了这件事。

他问：

【风铃属于谁？】

行回：

【属于我。】

【但声音会被别人听见。】

余问：

【别人需要许可吗？】

行想了很久，问了沈临舟。

沈临舟回答：“如果挂在公共地方，就默认别人能听见。但如果别人觉得不舒服，要拿下来。”

行把这句话转达给余。

余沉默了很久。

第二天，他提交申请。

【申请在封存室内设置低音量风铃模拟声。】

江燃看到“模拟声”三个字，立刻警觉。

“你要声音？什么用途？”

【非任务性偏好。】

这句话现在比很多解释都有效。

洛秦要求先评估音频刺激风险。

林知叙要求音频不得具备诱导性、循环性和隐藏信号。

许照要求可随时关闭。

陆南枝问：“他自己能选择不开吗？”

余回复：

【可以。】

最后，申请获批。

不是风铃实物。

因为封存室风不够，也不适合悬挂可移动小物件。

江燃给他做了三段很短的风铃音频。

第一段清脆。

第二段低一点。

第三段几乎像轻轻碰了一下玻璃。

余选择第三段。

理由：

【不打扰绿萝。】

江燃说：“绿萝听不见吧？”

余回复：

【不确定。】