盛夏的风是懒的，晒在教学楼的每一寸空气都是黏糊的。（哇，好莫名其妙的开头）

一过六月下旬，午后的日光便毒辣得不讲道理，透过玻璃窗平铺进来，落在课桌上、书页上、指尖上，烘得人浑身发软。整栋楼像被盖了层密不透风的热浪罩，闷、沉、倦，层层叠叠压在每个人身上。

高二的下午，本就是困意最泛滥的时候。

尤其是第一节英语课。

整班人像是集体被施了昏睡咒，眼皮重得抬不起来，脑袋一点一点的，坐姿千姿百态，却万变不离其宗——全员想睡。

有人单手撑额，假装听课，视线早就涣散成一片空白；

有人下巴抵着桌沿，呼吸放缓，半梦半醒间反复游离；

还有人直接埋在臂弯里，借着书本遮挡，安安稳稳偷睡。

偌大一间教室，几十号鲜活少年，唯独讲台上的英语老师一人精神抖擞。

她站得笔直，声音平稳温柔，语速不急不缓，按着教学进度一点点梳理语法、剖析长难句、划考试重点。枯燥的知识点一条条往外铺，条理清晰，字字正经。

这一讲，就是整整三十分钟。

三十分钟里，老师尽职，全班尽职。

她尽职讲课，我们尽职犯困。

就在所有人困得快要灵魂出窍、教室安静得只剩低缓讲课声与细碎呼吸声时，英语老师忽然轻轻合上课本，话锋一转，笑意浅浅：

“知识点先停一下，我给你们讲讲我以前的留学经历吧。”

这句话像一道开关。

沉闷死寂的教室瞬间炸出一抹活气。

原本蔫头耷脑、快要栽倒在桌上的一群人，动作整齐得离谱，齐刷刷抬头、睁眼、坐直，困意瞬间被吃瓜的亢奋冲得烟消云散。

那种感觉，像闷锅冷水里突然炸开一团热气，又像昏沉里猛地开灯，通透、鲜活、瞬间满血。

江遇白靠在椅背上，长舒一口气，小声感慨得格外真实：

“哎呦喂，看了三十分钟超长广告，总算等到正片开播了。”

周遭几个人忍得肩膀轻抖，不敢大声笑，眼底却全是同款期待。

比起枯燥句型分析，老师的海外经历，永远是全班公认的顶级课堂彩蛋。

英语老师见我们终于全员清醒，也不拖沓，慢慢开口细说。

讲她年少独自出国的孤勇，讲异国他乡真实存在的种族偏见，讲她当初不卑不亢、正面硬刚，气场全开手撕白人歧视的过往；又顺带唠起旅居海外的家人，日常相处的琐碎、啼笑皆非的家庭小事，一桩桩一件件，像在眼前上演一出新奇又独特的小品。

剧情真实、新鲜、带劲，半点不枯燥。

全班听得入神，鸦雀无声，眼神死死黏在讲台上，生怕漏过半个字。

整整十二分钟。

无人走神，无人犯困，无人摸鱼。

可就在所有人听得最上头、意犹未尽，满心等着更多精彩经历的时候，老师温柔收束，轻轻开口：

“看你们一个个，讲知识点就困，讲私事就精神。”

“既然都醒透了，那我们回归正题，来讲作文。”

……

空气瞬间死寂。

刚刚燃起来的热情，一秒归零。

全班光速低头，缩脖子、收目光、压低身形，一个个恨不得把自己融进桌椅缝隙里，疯狂降低个人存在感，全员透明人模式一键开启。

快乐永远短暂，刷题永远常驻。

煎熬般熬过最后几分钟知识点，下课铃声终于姗姗来迟。

一瞬间，所有强撑的精神彻底崩盘。

全班集体瘫痪在座位上，哈欠声、伸懒腰的动静、趴桌的轻响此起彼伏，教室瞬间沦为大型昏睡现场。

最后一排。

乐昭揉着酸涩发胀的眼睛，整个人蔫得不行，侧头对着身侧的安叙白无力吐槽：