杜太后薨逝未久，南唐元宗李璟亦崩于南昌长春殿。

回望其一生，令人不胜唏嘘。

当年烈祖李昪所遗南唐，政局清明，国库充盈，军力强盛，雄踞江南，实力足可与中原争锋。临终前，李昪再三嘱托，守成务稳，与邻国和睦相处，切勿轻启战端，尤其不可图谋中原。

可李璟即位之后，将这些训诫全然置于脑后。

。他好大喜功，不甘偏安一隅，接连出兵灭闽、吞楚，疆域拓至极盛，声势亦达顶峰。

然而连年征战耗空国库，军民疲惫，版图虽广，根基却已松动。

更为致命的是，他错过了一次千载难逢的机遇。

彼时契丹破汴梁、灭后晋，辽主北撤，中原群龙无首，诸方势力纷纷请南唐北上接管。韩熙载紧急上奏，力陈此乃恢复祖业之良机，若中原得主，则后图难复。

但李璟识见短浅，竟倾力南下争夺闽地，与吴越缠斗不休，白白坐失一统天下之势。待南方底定，国力已然透支，再也无力北上争雄。

治内方面，他亦不及乃父之明察，朝堂朋党竞起，纲纪废弛。

唯一可称道者，是其文采卓绝，诗词冠绝五代。在其倡导之下，南唐文风蔚然，堪为一代文坛之盛。然文章锦绣，终难御干戈。

及至后周郭荣挥师南征，南唐连战连败，江北淮南尽数沦陷。李璟自去帝号，称臣纳贡，使南唐沦为中原藩属。

待到赵匡胤代周建宋，威势愈盛，李璟惊惧，决意迁都南昌，却最终客死南都，抑郁而终。

汴京重华宫内，师孟坐在案前，细细审阅赵德昭的课业。

纸上笔墨工整、诗文端正，字字可见用功之痕。

赵德昭侍立一侧，身姿端静，神色恭谨，等候她点评。自迁入重华宫由师孟亲自教养以来，他晨昏问安、勤学不辍，未曾有过一日懈怠。

殿外忽传内侍通传，陛下驾临。

未及二人起身迎候，赵匡胤已大步踏入殿中。他抬手免了二人行礼，目光顺势落于书案，随手拈起赵德昭的课业。

阅罢，赵匡胤眼底漾开浅淡笑意，“近来功课精进不少，文意通达，字迹亦稳了。”

他俯身揉了揉赵德昭的头顶，语气愈发和缓：“师傅屡次在朕面前夸你用功。昭儿，想要什么赏赐？但凡合理，父皇都依你。”

赵德昭抬头，踌躇片刻，“父皇，儿臣别无所求，只想好好歇几日。连日课业太重，儿臣实在有些乏了。”

话落，殿内倏然一静。

赵匡胤微怔，师孟也是面颊微热，心头泛起几分局促。

她一心想将赵德昭教养成才，唯恐辜负托付，平素督导课业，不敢有半分松懈。却不知，孩子已经扛不住了。

赵匡胤很快明白过来，温声道：“既如此，便准你歇三日，课业暂且放下，自在松散松散。”

赵德昭眼底倏地一亮，恭恭敬敬叩首谢恩，抱着书卷轻步退了出去。

赵匡胤目送孩子离去的背影，眼里藏着浅浅思虑，只能无奈地笑了。

师孟轻声问：“陛下怎么了？”

赵匡胤收回目光，“昭儿心性仁厚，是个好孩子。就是心思太敏感，执拗，心里装不住事，受不得压，也没什么城府。”

这些师孟自然早已看在眼里，只是不便直言，便温声宽慰：“孩子还小，心性未定，慢慢教便是。”

赵匡胤看向她，语气软了几分，“他近来待你可好？他还别扭？”

师孟轻轻摇头，“孩子懂事得很。”

赵匡胤伸手轻拍她的手背：“不必替他遮掩了。我都知道，德林走后，他心里那口气没散，把怨气归在你身上，跟你闹着别扭。你不与他计较，仍旧悉心照料他的起居课业，事事尽心，着实辛苦。”

言罢，他握住她的手，是安抚也是感念。