佐助是在第三天的对抗训练里发现不对劲的。

那天他站在场地中央的树上，手里拿着记录板，目光习惯性地扫向刹那所在的小队。

三队——刹那、镜，还有一个叫炎木的男孩。

他藏在一丛灌木后面，呼吸压得很低，手里攥着一块木片——一块“天”。

只要他们找到第二块木皮，把这两块木片送到佐助手里，三队就赢了。

佐助远远的看着他。

刹那的表情很沉，以一种远超五岁小孩的、近乎咬牙的专注。

他猫着腰从灌木丛里钻出来，贴着训练场边缘的杉树林绕了一个大圈，避开了三处陷阱，又用一发彩弹精准地命中了六队队长的后心。

佐助的笔尖顿了一下。

六队队长浑身是水地退场。刹那从对方怀里摸出木片，和自己的比对了一下，发现不匹配，随手扔回去，头也不回地继续往终点跑。

全程没说一句话，没有笑，没有回头看一眼。

佐助把记录板放下，眉头微微皱了起来。

不对。

这小子不对。

又过了两天，佐助心里的不对劲越积越厚。

以前训练的时候，刹那恨不得把自己是“教官的儿子”这件事写在脸上。

每次集合都要站在第一排最中间的位置，每次解散都要抱着佐助的腿黏一会儿，每次被表扬都要得意洋洋地往两边看，眼神里写满了“你们看到了吗那是我爸爸”。

他不在乎别人说他搞特殊。他就是喜欢搞特殊，在他看来那是理所应当的优待。

他有爸爸当教官，别人没有，那是别人的问题。

但现在不一样了。

刹那走路的时候头虽然还是仰着，但那个仰角的含义变了——不是炫耀，是较劲。

不像以前那样非要挤到佐助身边，叽叽喳喳地告状。

训练完回家的时候也不再拽着佐助的衣角，而是自己拎着训练服往前走，脚步快得像在追什么东西。

佐助一开始觉得这大概是好事。

男孩子嘛，总会有一段不想要大人管的阶段。有

的来得早，有的来得晚，刹那只是比别人来得早一点。

但后来他发现不对。

那天下午，他把刹那叫到训练场边上，像往常一样蹲下来，伸手去揉他的脑袋。

刹那往后退了半步。

那只手悬在半空中，僵了一瞬。

佐助没有追问，只是若无其事地把手收回来，插进袖子里：“今天的战术执行做得不错。”

刹那点了点头，说了声“谢谢教官”，然后转身跑了。

教官。

不是佐助，不是爸爸，是教官。

暮色从杉树林的缝隙里漏下来，落在他肩头，沉甸甸的。

他没有立刻回去，而是在训练场边上多站了一会儿。

远处孩子们的喧闹声渐渐散了，训练场上只剩下几个木桩靶和散落在地上的彩弹，被夕阳拉出长长的影子。

他想起以前在家园里，刹那每次从看到他，都会像一颗小炮弹一样撞进他怀里，嘴里喊着“佐助佐助佐助”喊得又快又脆，像是要把一整天憋着的话全都倒出来。

现在想来，那些他以为永远不会变的东西，其实也没有那么坚固。

佐助站在原地，看着那个抱着训练服的小小背影一步一步消失在巷子口，心里堵了一块东西。

又过了两天，佐助终于弄清了始末。

那天他给孩子们发了练习卷子——二十道算术题，简单的加减法。

佐助在孩子们中间慢慢走，假装在看卷子，耳朵却一直竖着。

刹那坐在最后一排，旁边是镜。

前排坐着几个女孩，其中一个扎马尾的正在跟同桌小声说话。

她的发绳是红色的，在晨光里很显眼。

佐助见过这个女孩，叫阳子，六岁，是这班孩子里年纪最大的几个之一。据说算术做得又快又准，文化课成绩一直是班上前几名。

他注意到阳子回头看了刹那一眼，嘴角撇了一下。

然后她低下头，用不大不小、刚好能让后排听到的声音说：“坐在他爸爸的教室里，当然考得好。”

刹那的铅笔停住了。

镜在旁边张了张嘴想说什么，被刹那一只手按住了胳膊。