易折星上学的过程并不顺利。

尽管易建徳和薛蕾早早在学校和老师那边打点好了一切，但还是有许多意想不到的事情发生。

易折星跟其他小孩并不一样，她很难理解课堂规则和老师的指令。

这问题让她很难管教和被照顾。

比如在其他孩子在教室里跟着幼儿园老师的引导听课做游戏的时候，易折星会不管不顾地起身，在一众孩子愕然的注视下独自跑去外面荡秋千。

又比如她格外迟钝，多数时间都沉浸在自己的世界里，即便有善良的孩子跟她说话、想和她交换玩具，易折星也总是不理不睬，连任何眼神都不会回应。

这一切都让她的上学之路变得格外艰难。

易折星的异常太过明显，久而久之，连幼儿园的孩子都有所察觉。

说不清是从谁开始，排队的时候没人想跟易折星站在一起，分桌和易折星坐在一起的同学会跟着她一起被嘲笑，下课同学在一起玩沙子，明明只是站在一边看着，易折星也会被驱赶。

后来大家甚至在背后给易折星取了外号，叫傻子。

薛蕾知道这些事情之后先是去学校大闹了一场。

幼儿园郑重其事地把老师家长以及班里的孩子召集起来，商量了几天，得出来一个“小孩子什么都不懂”的结论，简单道歉做出承诺，便草草了事。

校方无辜又勉强地反问“那您希望怎么处理呢？”。

耐人寻味的态度仿佛一切只是薛蕾的小题大作，让她深感无力，仿佛是一拳打在了棉花上。

离开前，看着那一张张稚气的脸庞，薛蕾气得发疯，她心底明白其实那些小孩什么都懂，她也明白欺负和霸凌并非只通过暴力表现出来。

不过好在易折星没感到受伤——她一如既往，对同学们的孤立和歧视没给出任何反应和情绪。

她的迟钝保护了她。

薛蕾五味杂陈，不知是该高兴还是难过，仿佛一切真的就仅仅是她这个妈妈矫情、兴师动众、大题小作。

她躺在床上辗转反侧好几天，试探着询问易建德：“不然我们给星星办转学吧。”

她实在不忍心女儿在幼儿园被这样对待。

身侧躺着的易建德同样未眠：“不如让她晚几年再去上学，她还什么都不明白，连保护自己都做不到，可以再晚晚。”

这句话听得薛蕾当即心疼不已，她瞪着眼睛直到天亮，干脆起了床去进行了专业的咨询。

内心饱受折磨的薛蕾话头一开，把自己的难受一五一十全部说了出来。

原以为至少会得到医生的理解，但对方平静的话语吐出，立刻让薛蕾蔫了下来。

有些话难听，可的确是事实，既然孩子情况特殊，家长就要有充分的心理准备，既然决心走出家里的避风港走入社会，那么这样的事情是在所难免的，不光要引导孩子反击，做家长的更要有一颗强心脏。

以上医生的原话。

薛蕾听完，整个人仿佛霜打的茄子。

错愕，委屈，各种各样复杂的情绪交错萦绕在她心头。

她静坐许久，缓慢地起身，留下一句“我知道了”，便如鬼魂一样无声无息地离开了。

薛蕾回了家，连着几天脑子里都在反反复复思索医生的劝告，等平静后，最终狠心否决了易建德让女儿再晚两年上学的想法。

易建德无奈，只好和妻子在教导女儿该如何保护自己时多下些工夫。

时间一点点过去，易折星在幼儿园的生活也越来越顺利。

真正的转折是她升上中班的那一年。

易折星在的班级换了位男老师负责，不光细心，还很负责，在得知了易折星的情况后，方方面面都要多照顾她一些。

某天易折星放学回家，易建德蹲在玄关处给她擦手，听见她说：“我喜欢江老师。”

那是易折星第一次对除了父母家人以外的人产生兴趣和感情。

易建德惊讶地抬头，露出温柔的笑容：“为什么？”

四岁的易折星含糊不清地回答：“江老师对我好。”

淡淡的梅子气息萦绕在鼻尖，易建德忽地笑出了声，命令她把舌头伸出来。

易折星毫不犹豫把舌头吐出来。

果真，她舌心处呈现出不自然的玫紫色，一看就是被糖果染上了颜色。

易建德熟练地伸手摸上她的上衣口袋，两指一夹，带出一张沁紫的塑料糖纸，上面正散发着梅子的甜味。

“我看是江老师给你糖果吃了吧。”易建德笑她。

易折星瞪大眼睛，吃惊于爸爸是怎么一下就猜出自己吃了糖果。

两人打打闹闹进了客厅，易建德正色说：“下次要跟江老师说一下，不能给你吃糖了，对牙齿不好。”

薛蕾：“很久才发一次，每个小孩都有，时不时吃一颗，有什么大不了的。”

幼儿园给孩子们发的糖果是超市里最常见的那一种，糖果很小，用薄薄糖纸包裹着，两头拧起来，什锦口味的，装在透明的罐子里，很是漂亮。

以前他们家里也给易折星买过，看着五颜六色的，实际上最常见的红黄色占了大多数，梅子味的紫色糖果最稀有，一罐里最多只有一两颗。

易建德把手上的糖纸放在桌子上：“星星真幸运，拿到了自己最喜欢的梅子口味。”

易折星：“是江老师给我的。”

薛蕾有些吃惊：“是么？”

易折星说，江老师问了她喜欢什么颜色的糖，知道她喜欢紫色之后，每次都会把梅子味的特意分给她。

“江老师对我好，我喜欢江老师。”易折星又说。